«Есть минуты, в которые вполне чувствуешь недостаток земного языка, хотел бы высказаться какой-то гармонией, музыкой. Музыка одна может перенести трепет одной души в другую...»

А.И.Герцен

82 родителям, дети которых учатся в музыкальной школе, задали вопрос: «Зачем вы учите ребёнка музыке?», попросив выделить главную причину. Вот как они ответили:

Шестнадцать – «чтобы умел на инструменте играть».

Двадцать один – «для общего развития».

Тридцать шесть – «хотим, чтобы стал музыкантом».

Восемь – «чтобы полюбил музыку».

А один папа написал – «чтобы не рос злым».

Последний ответ, хотя и был единственным, но оказался самым важным,так как отражает основную тенденцию современной музыкальной педагогики: главной задачей массового музыкального воспитания является не столько обучение музыке само по себе, сколько воздействие через музыку на духовный мир ученика.

Действительно, нужна ли ребёнку музыка, если он не станет музыкантом? Мы убеждены, что нужна. 

Почему? Обучение музыке тесно связано с нравственным, эмоциональным и духовным воспитанием.

Если у ребёнка не развивать эмоциональную сферу, он превратится в робота, перестанет мечтать, любить и сопереживать.

Порой родители прилагают все силы, чтобы их дети поступили в престижную школу, получили аттестат или диплом с отличием и забывают об этом. Забывают о развитии духовного мира ребёнка!

И тогда вырастают люди с неразвитой эмоциональной сферой, не способные к жалости и сочувствию.

Есть в обучении и игре на музыкальном инструменте ещё один воспитательный момент. Ребёнок не просто учится играть на инструменте – он учится играть для других. Учится приносить людям радость. Это оказывает на детей облагораживающее воздействие. Делая добро, мы сами становимся добрее.

Творите добро-любите музыку!

На видео: педагоги струнно-смычковых инструментов Межшкольного эстетического центра г.Краснодара.