"Ох уж эти тритоны!" - вздохнули дети, когда услышали тему открытого урока.Но потом, углубляясь в волшебный мир теории, все поняли, что не так уж страшны эти «обитатели» гармонии.
В процессе занятия нас захватывали исторические события, крутящиеся вокруг этих интервалов ув4 и ум5.
Мы услышали произведения, в которых композиторы использовали тритоны-диссонирующие, порою резкие по звучанию.
Например, показывая страшную, призрачную танцовщицу во вступлении к «Пляске смерти» Камиля Сенс-Санса в соло скрипки прозвучали тритоны, а так же при раскрытии образа Бабы Яги в одноимённом произведении Петра Ильича Чайковского, подчёркивая ее нахальный и злой характер.
При построении интервалов, их разрешении, дети услышали, что тритоны выделяются из всего разнообразия существующих созвучий.
Особенно ярко прозвучали эти неустойчивые интервалы в аккордах джазового квадрата, с которым мы познакомились ранее.
Ребята так были вдохновлены этими гармониями, что с большим удовольствием не только спели джаз, но и сыграли его на музыкальных инструментах.
Несмотря на то, что интервалы - «тритоны» существует уже очень давно, они по-прежнему завораживают своей «вызывающей» неблагозвучностью и терпкостью.
Версия для слабовидящих
