Сегодня, 31 октября 2019 года, в Межшкольном эстетическом центре города Краснодара – Ассоциированной школе ЮНЕСКО состоялось подведение итогов городских профессиональных конкурсов в области воспитания «Профессионализм. Признание. Творчество».

Украсили праздник выступления юных вокалистов, инструменталистов, чтецов, хора МЭЦ.

Хорошее настроение, которое подарили ребята участникам конкурсов - это ведь тоже залог успешной работы педагогов нашего города!

«Профессионализм. Признание. Творчество» - под таким девизом прошли в Краснодаре традиционные городские профессиональные конкурсы в области воспитания. Это «Лучший классный руководитель Краснодара», II-й открытый онлайн экспресс-конкурс «Воспитание в классе», «Воспитание в новой школе: поиск продолжается», «Методический калейдоскоп». Инициаторами и вдохновителями конкурсов ежегодно выступают департамент образования Краснодара и Краснодарский научно-методический центр.

18 октября плеяду конкурсов открыли классные руководители, представив свой опыт на конкурсе «Лучший классный руководитель Краснодара». За время существования конкурса в нем приняли участие 400 педагогов, из них более 150 стали финалистами. Среди конкурсантов 2019 года учителя начальных классов, биологии, химии, кубановедения, русского языка и литературы, английского языка. В финале конкурса лучшие классные руководители выполнили три задания:
- поделились секретами своего профессионального успеха и презентовали «Дневник классного руководителя»;
- провели «Работу с учащимися» в воспитательном мероприятии; - составили «Открытое письмо к родительской общественности по актуальным вопросам воспитания». Лучших среди равных определило компетентное жюри.

Во второй раз на Кубани состоялся II открытый онлайн экспресс-конкурс «Воспитание в классе». Своим педагогическим опытом и интересными находками поделились его участники – 42 классных руководителя из городов Краснодара, Горячий Ключ, Армавир, Динского и Усть-Лабинского районов. Конкурсанты представили работы по темам:
- «Мои первые находки в воспитании»,
-«Проектная деятельность в воспитании»
- «Система взаимодействия с родительской общественностью».

22 октября в тринадцатый раз состоялся традиционный конкурс «Воспитание в новой школе: поиск продолжается». На конкурс было подано 55 работ от 22-х общеобразовательных организаций и шести учреждений дополнительного образования.
Среди участников заочного тура конкурса 8 заместителей директоров, 10 педагогов дополнительного образования, 5 методистов, 9 педагогов-психологов, 6 педагогов-организаторов, 4 социальных педагога, учителЯ, классные руководители.
Но только 20 конкурсантов продолжили творческие соревнования в очном туре конкурса.

Участники представили свои работы в четырёх номинациях.
«Вместе на благо всех», «Воспитание искусством», «Воспитание, защита, поддержка», «Воспитание гражданина и патриота».
Конкурсантов и гостей гостеприимно встретила школа № 84, в которой работает победитель конкурса прошлого года Александра Викторовна Жуйкова. Ученики школы по традиции вручили всем финалистам памятные значки - кораблики, которые являются символом конкурса.

Финал конкурса прошёл в два тура. I тур «Методический семинар», на котором в течение 15 минут педагоги изложили свои концептуальные методические подходы, основанные на опыте работы. Ответили на вопросы членов жюри. Двенадцать конкурсантов из двадцати прошли во второй тур финала и стали участниками «Педагогического биатлона», где отвечали на вопросы профессиональной сферы и предлагали решение педагогической ситуации.

В этом году впервые в городе был проведён дистанционный конкурс «Методический калейдоскоп» - конкурс методических разработок. Он направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов, готовности к инновационной деятельности, внедрению перспективных образовательных технологий, повышению качества дополнительного образования.

Конкурс проходил в два тура. В заочном этапе приняли участие 49 педагогов, которые представили авторские программы, сборники практических заданий, сценарии открытых занятий, квестов и мастер-классов, а также социально-педагогические проекты, методические разработки по актуальным вопросам педагогики.

В финал конкурса вышло 10 педагогов. На втором этапе финалисты выполняли конкурсное задание «Публичная презентация работ», где доказали высокую практическую ценность своих разработок для системы дополнительного образования детей.

Оценивало работы компетентное жюри. В его составе – победители конкурса прошлых лет, директора школ, заместители директоров по воспитательной работе, представители Кубанского государственного университета, Института культуры, Института развития образования, родительской общественности.

Участники всех четырёх конкурсов доказали свой Профессионализм, применили Творчество и заслужили Признание жюри и родительской общественности.

Конкурсы завершены. Впереди новые идеи, новый поиск решения непростых, но очень важных в образовании педагогических задач.