«Джаз – как птица, что летает, прилетает, пролетает и перелетает, не зная границ и преград; единственная универсальная музыка века. Та, что сближает людей больше и лучше. Музыка достаточно простая, чтобы стать универсальной и достаточно хорошая, чтобы иметь собственную историю».

Хулио Кортасара: Аргентинский писатель

Введение джаза в обучение школьников направленно на расширение музыкального кругозора учащихся, на развитие осознанного восприятия музыки академического стиля, на формирование способности адекватной оценки музыкальных явлений прошлого и современности.

Джазовая музыка воспитывает вкус, музыкальную разносторонность, вносит в школьную работу радость, а джазовый стиль обладает широким спектром специфических возможностей в области музыкального языка, которые могут быть эффективно использованы в обучении в целях расширения знаний учащихся о музыке XX века и обогащения музыкального опыта ребенка.

Джазовая музыка развивает у учащихся гармонический, мелодический, тембровый слух, ритм, творческие способности.

Благодаря этой своей особенности джаз может быть эффективно использован в процессе музыкального воспитания, выступая в качестве обновляющего материала и связующего звена между уже сформировавшимися интересами учащихся и теми интересами, которые желательно воспитать в подрастающем поколении.

Учитывая возрастающий интерес к джазовой музыке в нашем центре, в качестве обновления содержания обучения, медиатека МЭЦ предлагает учащимся и педагогам центра большое количество разнообразной литературы для изучения джаза.

Это ноты, фонограммы, видеоролики и презентации, методические разработки. Все это расширит рамки школьного репертуара, сделает интереснее школьные концерты, станет подспорьем в методической деятельности. Кроме того, на сайте МЭЦ в разделе МЕДИАТЕКА размещены джазовые сборники, ноты и фонограммы, которые можно скачать и использовать в своей педагогической практике.

 Джаз – великая культура. Джаз легче узнать, услышать, чем описать своими словами. Пусть для каждого из нас джаз станет чем-то особенным, источником сильных положительных эмоций.

«В основе этой музыки лежит нечто такое, что можно почувствовать, но нельзя объяснить» - сказал американский музыковед Джеймс Л.Коллер в статье «Становление джаза».