Вторник, 18 июля 2017 11:45

Как научить ребенка читать за 6 шагов

Существует как минимум 6 шагов, которые должны помочь родителям научить детей читать. Они являются общими и могут пригодиться детям любого возраста, несмотря на то, готов ли ваш ребенок к чтению.

Не используйте все приемы вместе и не ждите, что у вашего ребенка сразу все получится.

Также имейте в виду, что хотя эти 6 пунктов называются «шагами», они указаны не в порядке важности, и их не обязательно выполнять именно в такой последовательности.

Они содержат советы, которые могут помочь вам увидеть, из каких компонентов состоит процесс обучения и как научить ребенка быстро читать.


Читайте ребенку вслух
Обучение чтению является процессом, который начинается с раннего детства. Это особое время вашего единения, и возможность привить ребенку любовь к книгам. При этом удовольствие от такого чтения является единственной гарантией успешного чтения в будущем. И если дети не учатся наслаждаться чтением с детства, это, скорее всего, помешает их способностям в будущем.

Сколько читать своему ребенку — выбирать вам. Впрочем, старайтесь читать хотя бы 3-4 минуты в день, даже если ребенок еще совсем маленький. Когда он повзрослеет и сможет дольше концентрировать внимание, попробуйте читать вместе с ним хотя бы 20 минут в день.
Вот несколько возрастных категорий и различных форматов книг, которые к ним подходят. Но, конечно, читайте то, на что именно ваш ребенок реагирует и от чего получает удовольствие!
0-1 год:
колыбельные, книжки с реалистичными рисунками, книги из ткани с различными текстурами, книги с песнями;
1-3 года:
рифмованные книжки-картинки, книги с песнями, книжки с короткими рассказами;
3-5 лет:
азбуки, книги с песнями, книжки-картинки, рифмованные книжки.

Задавайте вопросы
Вопросы, поставленные во время чтения, поощряют ребенка к взаимодействию с книгой, а также развивают умение понимать прочитанное. Дело в том, что когда главная цель чтения для вас заключается в способности ребенка «воспроизводить» слова, то вы полностью теряете суть. Ведь даже дети, которые умеют достаточно свободно читать, могут все еще не осознавать, что именно они читают. А если ребенок не может понять что он читает, тогда чтение не имеет смысла вообще!

Показывая совсем маленькому ребенку картинку кота, ставьте вопрос вроде «Ты видишь кота?».

Это не только разовьет его словарный запас, но и пробудит желание взаимодействовать с книгой, которую он читает. Когда же ребенок повзрослеет, просите его самостоятельно находить в книге различные предметы, существ, а так же пробовать воспроизводить звуки увиденных в ней животных.

Детям в возрасте 2-х или 3-х лет начинайте ставить вопрос перед, в течение и после чтения книги.

Покажите ребенку обложку книги и спросите, о чем, по его мнению, пойдет речь в этой истории.

Во время чтения попросите ребенка предсказать развитие событий, спросите, почему герой сделал именно такой выбор. Если герой изображен с ярко-выраженной эмоцией, поинтересуйтесь у ребенка, чувствовал ли он себя когда-либо так же. В конце книги спросите, что ребенку наиболее запомнилось из прочитанного.

Изменение перечисленных техник чтения вслух в соответствии с возрастом и развитием вашего ребенка является прекрасным способом развивать и повышать способность понимать прочитанное.

Будьте хорошим примером — читайте сами
Даже если ребенок увлекается книгами с раннего детства, он может быстро потерять интерес, если не будет видеть перед собой образца. Если вы сами не являетесь заядлым читателем или читательницей, приложите усилия, чтобы ребенок видел вас за чтением хотя бы несколько минут в день! Читайте журнал, кулинарную книгу, роман, Библию … выбор за вами!

Но покажите своему ребенку, что читать это то, что должны делать даже взрослые.

Как родители, мы иногда слишком озабочены желанием сделать детей успешными в будущем. Но мы часто забываем, что дети часто учатся на нашем примере. Поэтому выберите себе книгу и сделайте перерыв на чтение ради вашего ребенка.

Ищите и узнавайте буквы вокруг
Оформляя детскую комнату можно включить в элементы декорирования различные слова, связанные с вашей семьей: имена детей, например. С теоретической точки зрения, это так называемые надписи в окружающей среде, которыми являются все надписи вокруг нас: вывески на витринах магазинов, этикетки, дорожные знаки, одежда, журналы и т.д.
Часто родители заставляют детей определенного возраста учить названия букв. Они покупают карточки или плакаты, которые обещают научить детей буквам. Не покупайтесь на это. Позвольте ребенку быть ребенком и воспользуйтесь «благоприятными для обучения мгновениями»! Детский ум подобен губке и способен запомнить алфавит, если его вымуштровать.

Но это не самый эффективный или самый действенный метод. Зато, надпись, которую ребенок будет видеть каждый день, пробудит в нем интерес и любопытство.

И это ваш шанс обучить ребенка названию букв в непринужденной форме.

Очень важно, как ребенок обучится алфавиту. Всегда помните, что нашей конечной целью является воспитать не ребенка, который бездумно все зазубривает, а ученика, который будет учиться в течение всей жизни и любить читать.

Включите различные сферы развития
Дети учатся лучше, когда включены различные сферы чувств (или сферы развития). Вот почему практическое обучение способствует лучшему запоминанию и концентрации внимания. Если ребенок заинтересовался буквами и вы начали использовать совет №4 для узнавания этих букв, начните вводить занятия, активирующие как можно больше чувств.
Помните, что изучение названий букв является не таким важным, как изучение звуков!
Есть множество способов, как активировать различные сферы развития для распознавания букв и навыков раннего чтения.
Аппликации из алфавита помогут ребенку научиться ассоциировать форму буквы со звуком, к тому же они развивают мелкую моторику когда вы вырезаете, клеите и творите!
Игры, где используется крупная моторика, также замечательным способом активируют движение.
Песни и рифмы, которые любит каждый ребенок! Узнайте больше о сильных сторонах и интересах своего ребенка и выберите занятия, которые подходят именно ему.

Классифицируйте жанры
Когда ребенку исполнится ± 5 лет и он сможет отличать реальность от вымысла, можно начать знакомить его с различными жанрами книг во время совместного чтения. Это не так сложно, как может показаться. Есть около 4 жанров детских книг, на которые рекомендуется обратить внимание. Конечно, вы можете использовать слово «тип» вместо «жанр», если так легче запомнить.
Документальные (правдивые истории или факты о животных, людях и местах).
Фантастика (вымышленные истории, не могут происходить в реальной жизни, где фигурирует магия, говорящие животные.
Реалистичные истории (вымышленные истории, которые теоретически могут происходить в реальной жизни через правдоподобие героев и событий).
Книги с песнями.
Когда ребенок начнет классифицировать книги по жанрам, то ему сначала нужно мысленно сделать определенные выводы о книге и вспомнить детали. Тогда он сможет использовать эту информацию, чтобы определить, к какому жанру отнести эту книгу. В конце концов, вспоминая черты других книг этого же жанра, ему удастся установить связь между ними. Это простое действие займет 5-10 секунд после прочтения книги, но оно точно разовьет способность осмысливать и анализировать информацию.

Важно отметить, что не все книги будут принадлежать к этим жанрам, особенно книги для изучения звуков. Лучше делать это упражнение только с хорошей художественной детской литературой.

О чем следует помнить

Помните, ваша цель состоит в том, чтобы дети понимали, что они читают. Иначе чтение принесет им мало пользы. Иными словами, важно не то как научить ребенка быстро читать, в плане скорости, а как научить его осознавать прочитанное. Когда мы поощряем детей обдумать и проанализировать только что прочитанную книгу, то невольно моделируем их будущее самостоятельное чтение.

Эти и другие статьи о воспитании дошкольников читайте здесь

Последнее изменение Вторник, 18 июля 2017 11:53
 
 
  
  

БЛАГОДАРИМ!


 
НОВОГОДНИЕ ЕЛКИ 
  
 
 
БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ
 
 
 
ДУШЕВНОЕ НАЧАЛО
 
"Если вы хотите сделать первый шаг к Нобелевской премии, начинайте с музыки!"
 
 
 
 
 

Получить ответы на интересующие вас вопросы у заведующих отделениями, заместителей директора и у директора МЭЦ можно каждый понедельник с 17 до 18 часов.

 Просим желающих предварительно 
записываться на приём к заведующим отделениями и заместителям директора по телефону 236 93 24; к директору по телефону 232 59 95.

С уважением,

администрация МЭЦ

 
Важное
 

 

 

Наши буклеты:

Copyright © Межшкольный эстетический центр города Краснодара

Яндекс.Метрика